促进学生深度学习的项目化教学研究——以豆浆机为载体的电磁复习教学

要开展项目化教学就应当创设真实、直观、生动的情境,同时还要选择学生感兴趣的项目或任务,以激发学生的探究欲望。文章以豆浆机为载体探讨项目化复习教学,具体从“凸显任务的‘逻辑性’‘建构性’‘挑战性’,激发学生深度理解的欲望”和“关注学生学习的‘主动性’‘互动性’‘灵动性’,促进学生深度体验”两个方面,结合豆浆机中的电磁学知识探究项目化教学。