乡土资源与数字化实验相关的化学教学契合点研究--以“古法造纸”为例

借鉴和依托古法造纸为载体,以数字化实验为手段和工具,挖掘与高中化学教学中相关的契合点并进行拓展,印证并加深对高中所学化学知识的理解。提出在教学中融合乡土资源和数字化实验探究,能帮助学生全面深入地理解化学知识本体,促进学生进一步认识科学本质和学科价值。