试析生活化概念在高中数学教学中的渗透方法

数学作为一门逻辑能力要求严格的学科,大部分的学生对于学习数学没有太大的兴趣,甚至出现厌倦的态度。高中数学需要改变老旧的教学模式和教学理念,这就需要教师针对学生的实际情况进行调整并做出改变。对于学生看待数学学科产生厌倦的心态,究其原因,主要是受到陈旧观念的影响,教师要有效调整教学方法,积极创新教学,有效将数学教学与生活化结合起来。因此,本文从以下创设生活化情境问题、挖掘生活化教材内容、设计生活化作业练习、鼓励生活化实践行动四个方面论述高中数学教学中渗透生活化概念的方法,提高教师的授课质量。