摘要
认识人的本质是思政课建设的理论逻辑起点。——习近平总书记指出:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在思政课建设中,应聚焦“人”的发展,回归育人本真。首都师范大学党委副书记杨志成认为,培养人是思政课的第一属性、第一任务,而对人的本质的理解,直接影响思政课培养人这个任务目标的达成。人的本质是“一切社会关系的总和”。通过社会化,实现人的社会性,使人真正成为具有“一切社会关系的总和”本质属性的人,正是学校教育的重要任务。学校教育就是要不断提升青少年的社会化水平,为其最终健康地走向社会,成为理解并具有“社会关系的总和”这一本质属性的人奠定基础。
