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“坚毅”少年养成记
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摘要
江苏省苏州市相城区湘城小学牢牢抓住德育这一主线,充分整合区域红色教育资源,通过环境建设、课程开发、活动组织和家校协同等途径,引导学生从“他律”走向“自律”,从“外显于形”到“内化于心”,致力于培养学生的“坚毅”品格,促进学生全面发展。
作者
金梅芳
机构地区
江苏省苏州市相城区湘城小学
出处
《江苏教育》
2023年第8期25-27,共3页
关键词
红色基因
环境建设
课程开发
协同育人
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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