期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以“网格教研”助推师生持续发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
南京市中华中学数学教研组在推进实施“网格教研”的过程中,紧紧围绕“三新”背景,以促进教师和学生发展为根本目的,强化“教研相长”的意识。在队伍建设上,全组教师积极行动,以老带新,以强帮弱;在研究内容上,强化前期的基础性工作,梳理出知识网络,建立格点;在研究过程中,以课堂为本,以教定研,以研促教,注重交流与实践;最终形成“以点带面,由格成网”“各有专攻,全组共享”的教研生态。
作者
姚发权
胡祥志
机构地区
南京市中华中学教务处
南京市中华中学数学教研组
出处
《江苏教育》
2023年第7期83-84,共2页
关键词
网格教研
数学教研组
师生持续发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈馨.
基于研究者视角的主题式卷入研修[J]
.小学数学教育,2022(14):45-46.
2
孟会.
浅谈数学第二课堂渗透核心素养的意义[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(11):348-349.
3
张彩.
浅析创新素养教育下小学语文教学效果提升策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(12):52-53.
4
陈胜钦.
小学数学单元作业设计的路径[J]
.湖南教育(中旬)(B),2023(1):69-69.
被引量:2
5
刘卫雄,卫燕青.
基于“小助教”模式培养学生主动学习的实践研究[J]
.现代教学,2022(S01):23-24.
6
倪闽景.
校长应当不断拓展学校的价值空间[J]
.教育家,2022(51):1-1.
7
张诗愉.
浅析融媒体时代如何提高电视新闻播音主持的核心竞争力[J]
.传播力研究,2022,6(36):109-111.
被引量:1
8
欢迎订阅2022年现代预防医学[J]
.现代预防医学,2022,49(21).
9
杨永举,张凤密,华柳青.
“国培计划”优秀学员培育探究——以南阳师范学院数学与统计学院小学数学培训为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(10):275-278.
10
闫靖云.
访谈主持人“样式”需多能——《和陌生人说话》主持人话语样式应用分析[J]
.声屏世界,2022(22):29-31.
被引量:2
江苏教育
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部