高质量课堂需要综合学习

《义务教育课程方案(2022年版)》将“推进综合学习”列为深化教学改革四大举措之一,明确指出“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化”。在现实生活中,某一问题的解决,往往需要综合运用多方面的知识和能力。