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童年精神:诗歌教学的底色
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摘要
儿童是天生的诗人。在小学诗歌教学中,教师应激活儿童的主体意识、遵从儿童的自由精神、唤醒儿童的游戏精神,培养儿童感知诗歌、理解诗歌、吟赋诗歌的慧心,从而点亮诗歌教学的底色。
作者
李萍萍
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团
出处
《江苏教育》
2023年第5期37-40,共4页
关键词
小学语文
诗歌教学
童年精神
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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