摘要
新文科对高校文科课程建设和发展具有深远影响,指导着师范类专业汉字教学课程的改革与践行。针对目前存在课程思政元素不凝练、内容囿于单一学科、评价方式单一等问题,以《汉字常识与识字教学》为例进行课程改革。主要教改措施包括深度挖掘并提炼“文明之匙”“字形之美”“字理之趣”“启蒙之端”四大课程思政元素;形成以“文字学+教育学”为中心,历史学、美术学、哲学、心理学多学科交叉互融的教学内容重构;构建以学生为中心的基于“课堂+网络”“五模块”“任务清单+个性化学习”的混合学习模式;设计体现新文科思想的多维度评价体系,力图借助新文科理念实现课程质量和水平再上新高。
出处
《西部学刊》
2023年第6期128-131,共4页
Journal of Western
基金
2020年度张家口学院校级教学改革研究项目“新文科理念下的汉字课程改革研究”(编号:JG2020005)
河北省高等教育学会“十四五”规划课题2021年度立项课题“新文科背景下的师范类专业汉字教学课程的改革与实践”(编号:GJXH2021-168)
2021年河北省新文科研究与改革实践项目“地方院校文史哲学科交叉融合的新课程体系建设”(编号:2021GJXWK077)阶段性成果。
