摘要
劳动教育是学校教育的重要组成部分,落实劳动教育才能实现“五育并举”,培养全面发展的时代新人。文章以福建省南安第一中学劳动教育实施为例,从完善学校劳动教育体系,完善制度保障和资源配置,推动学校劳动教育的校本化、特色化、常态化、规范化开展等方面探究新时代中学劳动教育实现路径与策略。
出处
《新课程研究》
2023年第4期6-9,共4页
New Curriculum Research
基金
2021年教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“新时代中学劳动教育实现路径与策略研究”(编号:KCZ2021149)的研究成果。
