小学劳动教育生活化教学策略探讨

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,每一个劳动项目的教学效果都会影响达成培养学生劳动素养的目标。在劳动教学过程中,教师通过视频导入、示范体验、链接发散,把劳动与生活紧密相连,引导学生在观察、体验、探究中习得劳动知识与技能,有利于学生感悟和体认劳动价值,培育劳动精神。