高中物理实验教学中培养学生科学思维的策略分析

实验教学是高中物理教学的重要内容之一,对培养学生的综合素养具有积极作用。然而,部分高中物理教师在开展实验教学时不够重视学生的主体性,仅采用传统的讲授式教学模式,忽略了对学生科学思维的培养。针对这种情况,高中物理教师要明确认识到科学思维的培养价值,通过优化实验教学模式,紧密结合物理实验教学与科学思维培养,让学生的物理核心素养获得长足的发展。