核心素养背景下小学语文作业设计优化研究

新课标要求语文教师在课堂教学全过程中贯穿落实语文核心素养培养目标。作业设计是小学语文教学中的重要内容,小学语文教师理应以核心素养为导向优化作业设计理念和设计策略。同时,“双减”政策要求小学语文教师充分发挥作业的育人价值和功能,利用类型多样的作业让学生获得更加全面的发展。因此,小学语文教师要立足核心素养理念重构作业设计模式,引入实践型、文化类作业,全方位促进学生的知识学习和能力发展。