高中物理解题思维培养的策略

高中物理解题思维策略的选择与运用,与学生思维能力与品质的培养效果有密切的关系。文章通过对善用类比思维、多用比较思维、灵活转换正向及逆向思维、巧用对称思维、活用隔离与整体思维、巧用图像思维等方面的探讨,展示教师应该重视培养学生的解题思维,从而能使学生能跳出“题海战术”,真正掌握最本质的思维策略。