高等教育高质量发展的逻辑

彭拥军、巩雪在《江苏高教》2022年第10期撰文指出,全球性竞争已经使高等教育质量提升被视为展现国家实力并获得全球认可的重要尺度,高质量发展也成为与新时代相适应的高等教育发展新理念。就像源于物理学的质量还是一个不断发展的概念一样,高等教育高质量发展也是一个正在走向成熟的概念,它包含新的质量理念和发展理念两个相倚内容。要把高等教育质量发展从理念转变为高等教育发展事实,首先需要就质量和高等教育质量达成比较一致的认识。质量和高等教育质量共识的形成过程往往是高等教育高质量发展认识深化的过程,这种认识深化过程也是揭示高等教育质量发展形成逻辑的过程。