教育迎来研究范式改革的“春风”

任何教育研究都应该服务于教育事业。教育研究者通过严谨地开展研究,得出有效的、可信的研究成果,从而服务于教育实践。从研究选题和研究范式着手,研究者需要掌握一定的方法才能严谨地开展科学研究。研究选题包括研究主题、教育问题、研究目标、研究问题。从确定研究主题到提出明确的研究问题,是一个比较“烧脑”的过程。