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从“锁定”到“进阶”:中西部高等教育振兴的路径依赖及可能方案
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摘要
一、路径依赖:当前中西部高等教育振兴所面临的现实困境中西部高等教育作为一个重要概念,受社会认知、技术路线、政策制定的三重诱因而得以生成,其振兴也呈现出认知性、技术性、制度性三重路径依赖形式,从而出现屡振不兴的困难局面。
作者
朱文辉
机构地区
东北师范大学教育学部
出处
《高等学校文科学术文摘》
2023年第1期145-146,共2页
China University Academic Abstracts
关键词
高等教育
路径依赖
社会认知
认知性
中西部
现实困境
技术性
振兴
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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