基于游戏化学习的课内翻转教学模式培养自主学习能力的研究——以高中通用技术为例

随着人们对寓教于乐教学理念的追捧,将游戏化学习理念融入到翻转课堂的设计与教学中受到了越来越高的重视。文章构建了基于游戏化学习理念的课内翻转教学模式,并将其应用于高中通用技术实际课堂教学中,使用准实验研究法和调查研究法发现该模式对于培养自主学习能力具有显著影响,最后从自主学习能力三个维度出发,提出了关于该模式在教学实践的一些建议,以期为基于游戏化学习理念的课内翻转教学中培养自主学习能力提供参考。