摘要
一天上午,校领导检查各班的卫生情况。他们刚走到隔壁班,眼尖的小伟就看到走廊角落里有纸团。担心自己班被扣分,小伟一脚将纸团踢到了隔壁班的卫生区里。这一幕恰巧被校领导看到了,他们不但给我们班扣双倍分,还取消了这个月文明班级的评选资格。同学们不甘心,纷纷责怪小伟。我理解其他同学的心情,也感到小伟的做法虽然不妥,但也是有集体荣誉感的表现。冲突产生的关键点在于双方都没能站在对方的角度思考问题,也就是缺乏共情能力。如何帮助学生提高共情能力呢?我决定以这次事件为契机,召开一次“唤起同理心,培养共情力”的主题班会。
