如何制订学生自觉遵守的班级规章制度?

上一期文章中,我提到:“传统的成人对孩子的权威正在快速消失。因此,在日益增加的民主氛围中,把孩子当作‘下级’对待是不可能的,家长和老师再也不能‘驱使’孩子守规矩或者顺从。当来自外部的压力已经失去了效力,它必须被来自内部的激励取代。”面对这样的现状,我提出了“教师必须跳出纪律的禁锢,解放学生的天性”的解决之道。这里的“跳出纪律禁锢”和“解放学生的天性”并非指追求一种无秩序的自由.