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又议变式教学中的方法、探求与突破——以一道高考题的变式为例

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摘要顾泠沅教授在第十四届国际数学教育大会上,再次谈及变式教学对大面积提高教育质量的作用,把它作为中国的教学经验奉献于世界各国.从上世纪八十年代至今,基层教师对变式教学的实践与认知越来越深入,如何在问题求解中开展变式活动,变式中探求什么,变式教学又如何进一步发展等等,成了基层教研的议题.本文试图通过2021年上海数学高考试题第20题的变式加以诠译.

作者翁昌来谢敏张珺蔡春燕

机构地区上海市浦东教育发展研究院上海市尚德实验学校上海市南洋模范中学上海市江镇中学

出处《数学教学》 2022年第12期22-27,共6页

关键词基层教师变式八十年代问题求解高考题国际数学教育大会提高教育质量教研

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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