语义场模型在数学课堂教学中的应用实践——ICME-14 DG15研究述评

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摘要 1引言语义场模型(Model of Semantic Field,MSF)是一种研究数学教师教学行为的认识论模型和强大理论工具.语义场模型诞生于数学教育领域,最早由巴西的林斯(Romulo Campos Lins)教授(1955—2017)于1992年在其博士论文[1]中提出.林斯教授是巴西数学教育协会的创始人之一,因其对代数思维的研究而享誉国际,被誉为90年代主要的教育思想家之一.

作者李童张怡李丹杨

机构地区华东师范大学数学科学学院

出处《数学教学》 2022年第12期40-43,共4页

关键词教师教学行为博士论文教育思想家代数思维语义场享誉国际数学课堂教学中的应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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