社区教育老年英语课堂教学模式探索

近年来,我国对终身教育越来越重视,不仅陆续提出相关政策,终身教育理念也越来越深入人心。在十九届五中全会中提出:“发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会”。这就要求我们积极开展开放大学建设、发展终身教育。文章分析老年英语课堂人群特征,确定老年英语课堂的课程特点,并开展课程设计,构建老年英语课堂的教学模式,充分发挥开放大学的教学资源、教学团队的优势,制定社区英语教育课程大纲,实现在终身学习的理念下社区老年英语课堂的协同发展的目的。