初中英语“195”跨校研修模式的构建与实践

跨校研修是以校本研修薄弱校提出的问题为任务,示范校对薄弱校进行跨校示范、联合研修的教研活动,它一定程度上弥补了薄弱校自身校本研修能力不足、示范校校本研修辐射面窄的弱点。本文探讨了初中英语“195”跨校研修模式的构建与实践,阐述了该研修模式的1个研修体系、9个活动环节和5个共研的“PLDSS”平台,旨在通过校本研修强且有余力学校对校本研修薄弱校的示范引领、联合研修,促进两校教师的专业化均衡发展。