有效引领学生“整本书阅读”--以《鲁滨孙漂流记》阅读导读课为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中明确了语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,分三个层面设置了学习任务群,其中第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”两个拓展型学习任务群。“整本书阅读”任务群旨在引导学生在语文实践活动中,根据阅读目的和阅读兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得,交流研讨阅读中的问题,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界。