培养学生数学核心素养的教学策略探究

新课程改革不断推进,根据数学学科的特点,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出数学学科核心素养。高中数学六大核心素养是数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据处理。在进行高中数学教学时,教师根据各个单元知识点本身具有的数学本质,让学生通过相关数学学习活动构建数学核心素养,把握数学本质,并不断提升自身的数学应用能力。笔者对高中主要单元知识点与相应数学核心素养进行了分析,并结合自身教学实践提出了一些可操作的教学建议。