“双减”政策下如何开展有效的数学教学

How to carry out effective Mathematics teaching under the"Double reduction"policy

提高课堂教学效率是落实“双减”政策的关键。教师要从初中数学学科特点出发,积极提升自身的专业素养,激发学生学习的主动性,完善课堂教学内容,优化课堂练习,注重学生反馈,合理布置作业。在课堂教学中,可以通过创设情境吸引学生的注意力,针对不同层次学生的特点因材施教,引导学生高效学习,激发学生探索知识的欲望,提高学生的数学能力和素质。