道德与法治教学中自主学习能力的培养

二十一世纪是知识经济腾飞的时代,知识更新速度在不断加快,社会对人才的要求越来越高。培养学生的自主学习能力是社会发展的结果,更是课堂教学改革的需要。《道德与法治课程标准》提出以学生的终身发展为本的教育教学理念,强调教学的目的是培养学生的自主学习能力。这就需要教师在教学中要充分发挥学生在课堂上的主体地位,挖掘学生的学习潜能,提高学生的自主学习能力。对此,教师应采用多元化教学模式,不断创新教学手段,发挥学生的课堂主体意识,以培养学生的自主学习能力为出发点,逐步提高学生自主获取知识的能力,形成终身学习能力。