摘要
文章首先阐述了学风是高等教育精神的体现,学风建设是学生管理工作的基础,以及当前高校学风建设工作现状。然后分析了以朋辈教育为载体,发挥良性朋辈影响力,实现学生自我管理、自我教育的方式,提高学风建设工作质量,更好地完成国家高质量技术人才培养任务。在朋辈教育视角下构建“朋辈”辅导站,结合高校学科专业特点搭建系统长效的学风建设工作路径,制定实施符合本土环境的高素养、创新型人才培养方案,探究以学习困难学生学业帮扶活动、“朋辈”讲师团分享学习经验、班级学风情况督导等为主的活动模式,拟加强高校学风建设,助力学生成长成才。
