新时代下《微生物学》课程核心素养提升策略研究

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“研制学生发展核心素养体系”,发展学生的核心素养是当前推进教育改革的重要内容,如何将“立德树人”根本任务融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,在提高教学质量的同时提升学生核心素养,是高校教师需要认真思考的重要课题。对此,本文以《微生物学》课程教学为例,在分析以问题为导向的微生物学理论教学模式优势的基础上,从六个方面展开了新时代下《微生物学》课程核心素养提升策略探索,以期提升学生的学科核心素养。