现代汉语实践性教学路径初探

现代汉语是全国高等院校汉语言文学专业的一门主要专业基础课,课程最终目的是培养学生的汉语素养和语言创新能力。目前现代汉语教学中存在教学内容缺乏实用性、教学方法缺乏启发性、教学模式缺乏科学性等问题,制约、束缚着课程体系与培养目标的实施。因此,现代汉语的实践性教育改革势在必行。对此,本文拟从教学目标、教学手段、教学模式、教学评价四个方面探究现代汉语实践性教学的路径,以期推动现代汉语的实践性教育改革。