摘要
随着网络信息化技术不断发展,迎来了教育信息化2.0时代,这既是教育与网络信息技术有效融合的体现,也是社会发展的必然趋势。在教育信息化2.0时代背景下,将网络信息技术与初中地理学科有效融合起来,结合学生的实际需要,构建高效的初中地理课堂,对于调动学生参与课堂积极性,提升学生学习效率,锻炼学生地理能力,发展学生综合素养等具有积极的促进作用,能够为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。因此,研究教育信息化2.0视角下初中地理有效教学策略具有重要的意义。对此,本文就围绕这一课题展开深入探究,以期为相关教师带来参考借鉴。
