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激发专业内驱力,提升薄弱园教师专业水平
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摘要
提高薄弱幼儿园的保教质量是实现学前教育普及、优质发展,满足人民群众对幼有所育期盼的重要环节。厦门市仙岳幼儿园于2019年7月正式接收厦门市思明区爱华幼儿园为其分园,并接收原幼儿园所有教师。因此,激发分园教师的专业发展内驱力,提高分园教师的专业水平,提升分园的教育质量,改变其薄弱园的现状,成为我们的重点工作。
作者
赵珺
机构地区
厦门市仙岳幼儿园
出处
《福建教育》
2022年第47期23-25,共3页
关键词
内驱力
教师专业水平
保教质量
学前教育普及
幼儿园
厦门市思明区
薄弱
激发
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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