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班级保教工作计划的自我评估——基于《幼儿园保育教育质量评估指南》的实践与思考
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1
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摘要
班级保教工作计划是教师根据本班幼儿的发展特点与实际情况,结合幼儿园课程实施方案与阶段工作重点等,对班级一学期主要工作目标任务、实施方法途径等进行全面规划与设计,为日常保教实践提供方向指引。本文中的班级保教工作计划特指以学期为单位制订与实施的计划。
作者
朱丽芬
机构地区
福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园
出处
《福建教育》
2022年第47期39-41,共3页
关键词
方法途径
教育质量评估
保教工作
自我评估
幼儿园保育
幼儿的发展
幼儿园课程实施
班级
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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福建教育
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