如何将厚书读薄——用学习任务单引导学生整本书阅读《儒林外史》

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摘要《儒林外史》时间跨度长,主体部分从周进进薛家集教馆始,到南京来宾楼妓女王聘娘削发为尼终,内容厚重,却没有贯串全书的中心人物和事件;人物众多,有名有姓的人物二百七十物复杂多厄的生命故事中,探索社会因素和时代原因,深化理解作者的创作意图。尽量在感性认知的基础上再进一步,从还原文本的事实与逻辑的澄清,到探究作家的写作意图与价值预设,为下一步反思自己的理解与评价做铺垫。

作者叶地凤

机构地区北京市第八十中学

出处《语文学习》 2023年第2期35-40,共6页

关键词学习任务单《儒林外史》价值预设写作意图整本书阅读感性认知深化理解读薄

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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