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幽竹的不由恒蹊
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摘要
在郑燮的眼前,延伸着文与可的足迹刻印下的小道。欲要描摹传神之竹,其实只需要埋头踏上那条既定的前路,那堪称丰富的前人资源将滋养着他,使他胸有成竹。
作者
翁以唯
机构地区
江苏苏州中学校
出处
《语文学习》
2023年第2期54-56,共3页
关键词
胸有成竹
文与可
刻印
描摹
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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