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语文教师专业发展的三个隐喻
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摘要
20年前,我撰文总结自己的教学教研体会,用“读书”与“实践”两个关键词概述自己近20年的专业发展之路。20年后的今天,我该如何言说自己近40年的教师生涯?思之再三,我决定以“据点、行者和地基”三个隐喻加以描述。
作者
邓彤
机构地区
上海市黄浦区教育学院
出处
《语文学习》
2023年第2期77-80,共4页
关键词
教师生涯
教学教研
语文教师专业发展
隐喻
关键词
发展之路
读书
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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