锐眼·灼见

在学校中,“互不理解”常常发生。师生之间本来就有年龄、习俗、文化等差异,加上缺乏对话就很容易相互之间不理解;学生之间也会互不理解,才会出现老生戏弄新生、小团体排斥某个个体,甚至校园暴力等问题;有时,教育行政管理者也不理解教育教学,推进的改革举措就可能得不到教育者和受教育者的理解。