“点·线·面·体” 四维培养学生科学素养

科技是第一生产力,培养小学生的科学素养是新时代对未来人才的培养需求。加强学校科技教育、提高青少年科技素养,已成为我国基础教育的重要课题。作为全国青少年人工智能特色活动单位、山东省科普示范学校,济南市燕柳小学连点成线、拼线成面、叠面成体,“点·线·面·体”四维构建创新教育培养模式,探索出富有新时代“小主人”特色的科创培养新途径。