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指向学科素养凸显育人价值--2022年初中学业水平考试数学跨学科类试题评析与反思

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摘要初中学业水平考试是依据学业质量标准,对课程目标达成度进行的终结性评价."为了实现“教-学-评”的一致性,真正体现以学定考,以评促学、以评促教让项目式主题学习活动真正落地,培养学生应用意识和创新意识,跨学科类试题承载着重要的导向作用.

作者倪方友

机构地区云南省昆明市滇池度假区实验学校

出处《中小学数学（初中版）》 2023年第3期37-39,共3页

关键词学科素养以评促学终结性评价以评促教学业质量标准育人价值应用意识创新意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2023年第3期

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