期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

综合与实践:游学、研学、言学、延学--“三角形全等的判定(SAS)”教学设计

原文传递

导出

摘要 “综合与实践”以解决实际问题为重点,以跨学科主题学习为主,以项目式学习形式进行.项目式学习的设计有助于落实“实践育人”的课程改革理念;项目式学习倡导综合性学习,有助于促进学生综合素养的发展[1].依据课标理念,我们在“三角形全等的判定(SAS)”的教学实践中.

作者金奎贾玉梅

机构地区安徽省芜湖市教育科学研究所安徽省芜湖市二十五中学

出处《中小学数学（初中版）》 2023年第3期48-50,共3页

关键词项目式学习综合与实践课程改革理念实践育人主题学习综合性学习游学教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1杨明全.核心素养时代的项目式学习:内涵重塑与价值重建[J].课程．教材．教法,2021,41(2):57-63. 被引量：247

二级参考文献8

1瞿葆奎,丁证霖.“设计教学法”在中国[J].教育研究与实验,1985(3):72-84. 被引量：17
2张华.论“设计本位学习”[J].教育发展研究,2006,26(23):1-7. 被引量：15
3高志军,陶玉凤.基于项目的学习(PBL)模式在教学中的应用[J].电化教育研究,2009,30(12):92-95. 被引量：185
4辛涛,姜宇,王烨辉.基于学生核心素养的课程体系建构[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2014(1):5-11. 被引量：422
5张华.跨学科学习:真义辨析与实践路径[J].中小学管理,2017(11):21-24. 被引量：114
6郭华.项目学习的教育学意义[J].教育科学研究,2018(1):25-31. 被引量：151
7夏雪梅.从设计教学法到项目化学习:百年变迁重蹈覆辙还是涅槃重生?[J].中国教育学刊,2019,0(4):57-62. 被引量：67
8孙成余.“项目式学习”视域下化学核心素养落地的实践应答——以“水的净化”活动设计为例[J].中学化学教学参考,2019,0(11):33-35. 被引量：10

共引文献246

1晏燕.基于学科大概念的议题式教学探论[J].中学政治教学参考,2024(11):60-62.
2王洁.“生态系统的物质循环”项目式教学设计[J].中学生物学,2024,40(1):25-28.
3陶源沁.基于CiteSpace分析国内近十年项目化学习研究发展历程、热点及启示[J].中小学电教（综合）,2024(1):12-16. 被引量：1
4徐鹰,谢石,朱琳.基于项目式学习的学术英语口语教学模式探索[J].中国ESP研究,2023(1):36-44. 被引量：2
5张纬国.指向实践创新素养的跨学科项目化学习设计——以“土壤改良助高产”项目为例[J].新课程导学,2022(24):91-93. 被引量：1
6唐振国.内涵·目标·路径——PBL视阈下中学生交响乐团课程建设[J].新课程导学,2022(14):47-49.
7李媛,练斐,董艳.我国核心素养研究的回顾、思考与展望[J].沈阳师范大学学报（教育科学版）,2022(4):80-88. 被引量：3
8邢爽.智能语音技术助力家居设计——项目式人工智能课程的实践研究[J].中国科技教育,2024(S01):65-68.
9梁春玲,谷胜利,齐少俊,范况生.中学地理教师职前培养项目+课程教学模式[J].科教导刊,2022(20):68-70.
10胡楠,高俊松.项目式学习在中学编织教学中的实践构思[J].科教导刊,2022(11):73-75.

1钱进陆.谈“手拉手模型”的解题思路[J].数理天地（初中版）,2023(7):23-24.
2郑雪容.基于深度学习的初中数学单元复习课教学设计研究——以“三角形全等复习”为例[J].数理化解题研究,2023(8):2-4. 被引量：3
3达文菊.解决三角形全等证明题的基本思路[J].数理天地（初中版）,2023(5):12-13.
4谢娟,皇延年.关于“手拉手”模型的几点思考[J].中学数学教学参考,2023(6):72-75. 被引量：1
5罗峻.线段差商问题求解策略[J].初中生天地,2023(2):51-54.
6夏明.二倍角解题策略[J].初中生学习指导,2023(5):22-23.
7唐远红.浅谈教师跟岗培训班上课的主导作用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(7):316-317.
8帕热迪古丽•阿不迪力木.三角形正弦定理的学习思路研究[J].理论数学,2023,13(2):285-293.

中小学数学（初中版）

2023年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部