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数学六环节活动学习方式的研究与实践

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摘要实施素质教育,促进学生数学核心素养提升,并无固定教学方法,也无固定的学习方式,正所谓教无定法.但若在学习过程中能够让学生获得未来发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验;能够提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.

作者王圣胡学平张颖

机构地区滁州中学安徽省马鞍山市第二十二中学滁州市教育科学研究院

出处《中小学数学（高中版）》 2023年第1期7-10,共4页

基金智慧教室环境下数学六环节活动学习方式研究与实践,编号:AH2020039。

关键词数学基础知识基本活动经验教无定法数学核心素养六环节教学方法分析和解决问题的能力数学角度

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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