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关于一道课后习题的“说题”

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摘要一、问题提出教材中的课后习题是编写者根据教材的知识内容和课程标准的要求精心设计和挑选的,具有基础性、典型性与发展性,是数学教材的重要组成部分.人教A版新教材的课后习题的设置是一个亮点,无论在题型设计还是内容选取方面都有了质的变化."练习"夯实基础.

作者赵文博

机构地区宁夏回族自治区银川一中

出处《中小学数学（高中版）》 2023年第1期33-35,共3页

关键词课后习题题型设计夯实基础新教材说题数学教材课程标准编写者

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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1李旭英.学生“说题”在中学数学教学中的运用[J].数学学习与研究,2023(5):125-127.
2仲国梁.学生“说题”在初中数学教学中的应用[J].数理天地（初中版）,2023(7):63-65. 被引量：2
3于勇.聚焦数学习题研究的教师专业发展研讨[J].新课程研究,2023(4):28-31.

中小学数学（高中版）

2023年第1期

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