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课程思政视域下的生物学高考试题分析及教学启示

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摘要 以近五年含有思政元素的全国高考理综卷生物学试题为研究对象,分析命题趋势和命题方式,得出教学启示,为一线教师在教学和命题两方面融入课程思政提供思路。
出处 《中学生物学》 2023年第2期68-71,共4页 Middle School Biology
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