期刊文献+

高三生物学复习课中的“四化”教学策略

下载PDF
导出
摘要 基于对高考试题的举例和分析,提炼出从“情境化”、“本质化”、“问题化”和“具体化”四个方面构建生物学复习课,是对现有课堂复习的一种有益补充。
作者 章君果
出处 《中学生物学》 2023年第2期79-81,共3页 Middle School Biology

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部