故事教学活动的组织与实施

故事作为一种幼儿喜欢的文学形式,能发展孩子的想象力和思维能力,提高幼儿的语言表达能力,扩大幼儿的知识面。好的故事教学会让幼儿沉浸在故事的情景氛围中,为角色的命运遭遇牵肠挂肚,随着角色的喜怒哀乐而心情起伏。幼儿需要故事,是由其年龄特征决定的,这就需要我们深入探索幼儿故事教学组织与实施的规律与要求。