对外汉语初级阶段教学中的颜色词探究

文章从对外汉语初级阶段教学过程中与颜色词相关的偏误入手,以11个基本颜色词为研究对象,通过梳理这些基本颜色词在对外汉语初级阶段常用的语法点,分类整理出它们所存在的内部差异和特别之处,从而希望能够为对外汉语的教学者和学习者提供一些有价值的信息,避免语法错误和偏误的发生。