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基于"问题化"学习方式的教学策略研究 被引量：1

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摘要 基于"问题化"学习方式,有机融合思维型教学理论,结合新版高中物理教材,立足课堂实践提炼出"以学生问题为起点,创设丰富的情境;以学科问题为基础,突出知识形成过程;以教材问题为线索,聚焦思维纵深发展;以教师问题为引导,激发生成课堂互动;以新问题提出为目标,训练物理思维品质"的教学策略,促使新课程理念得以落地生根.
作者 李红艳 董勇
机构地区 陕西师范大学附属中学
出处 《中学物理教学参考》 2023年第4期14-18,共5页 Teaching Reference of Middle School Physics
关键词 "问题化"学习方式 思维型教学理论 新教材 教学策略
分类号 G632.0 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献21

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共引文献571

中学物理教学参考
2023年 第4期

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