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初中数学章首课的逻辑审视和教学策略被引量：3

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摘要章首课的教学需要明晰3种逻辑:课程逻辑、知识逻辑、认知逻辑.据此,章首课的高效教学策略有:从生活到数学,在具身活动中萌发新思想;从数学到数学,在同化活动中生成新知识;从旧知到新知,在顺应活动中构建新体系.

作者张阳

机构地区吴江区教育局教研室

出处《中学教研（数学版）》 2023年第4期7-10,共4页

基金江苏省教育科学“十四五”规划课题(C-c/2021/02/26)。

关键词章首课逻辑具身认知同化顺应

分类号 O12 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2023年第4期

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