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高校思想政治教育审美化说理的内涵要义、价值意蕴与路径探寻 被引量:3

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摘要 思想政治教育通常以说理的方式育人,审美化说理是思想政治教育说理的艺术。思想政治教育审美化说理是说理者依据审美的规律,把说理的对象、内容、方式、环境进行审美化改造,从而以符合美的规律的方式进行说理的过程,科学把握其内涵要义就必须从思想政治教育审美化说理的理论基础、内在依据、逻辑起点进行分析;高校进行思想政治教育审美化说理是高校思想政治教育的人文关怀指向与个体价值体现,它可以提升思想政治教育的亲和力、吸引力和感染力,提高学生对思想政治教育的接受度,丰富学生的精神世界,从而增强思想政治教育的有效性;高校实现思想政治教育审美化说理需注重说理对象美,审美化说理要以美的视角注视“人”。说理内容美,审美化说理要进行内容美的审思与重构。说理方式美,审美化说理要注重美的原则和话语艺术。说理环境美,审美化说理要有美的说理生态。
作者 魏泽文 赵平
出处 《思想政治课研究》 2023年第1期81-93,共13页 the Research of Ideological and Political Courses
基金 国家马克思主义理论研究和建设工程特别委托项目、国家社会科学基金重点项目“共建共治共享的社会治理制度研究”(项目编号:2020MYB047) 研究阐释党的十九届六中全会精神国家社科基金重大项目“构建具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态话语体系研究”(项目编号:22ZDA076)。
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参考文献2

共引文献14

同被引文献14

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